Отправлено: 28.05.11 09:47. Заголовок: Новая серия книг "Как воспитывать ребенка в эру новой исторической общности Человека Развитого?

Вышла в свет новая суперсерия книг "Как воспитывать ребенка в эру новой исторической общности Человека Развитого?" небольшим тиражом: 6 наименований книг по 100 - 140 страниц.
http://www.rebenokh1.narod.ru/prod04a.htm

 Отправлено: 28.05.11 09:48. Заголовок: Серия 4-2010: «К..

Серия 4-2010: «Как воспитывать ребенка одарённым в эру Человека Развитого?»


Содержание книг Серии.

Книга 1. Одаренность и разгадка тайны пирамиды управления человечеством

Глава 1. Навязываемое отставание, или что необходимо знать родителям о методах и трудностях воспитания детей одарёнными?

1.1. Главное открытие для родителей: обнаруженное отставание всех детей на 6 – 7 лет может быть преодолено.

- Результаты методики читать, считать … - раньше, чем ходить, которые ответили на множество вопросов родителей и педагогов, атеистов и верующих…

1.2. Если дети отстают на 6 – 7 лет, то насколько же отстаёт наше образование: на 350 лет или на 3 тысячи лет?

1.3. Как и почему в 1989 – 1991 году появились такие методики, что ребенка оказалось можно научить читать – раньше, чем ходить?

1.4. «Забудьте то, о чем говорили Медведев и Путин!» – или, кто является противником одаренности детей?

1.5. Раскрыт ли механизм отставания традиционного образования?

1.6. Наука Интеллектика решила проблему отставания российского населения в интеллектуальном развитии.

1.7. Триллионы долларов потерь - количественная оценка ущерба от подавления одаренности чиновниками

1.8. Тот, кто управляет одаренностью, тот управляет страной.

1.9. Одаренность населения – главный предмет заботы глобалистов?

1.10. Традиционное образование – современное тихое оружие массового поражения
Вопросы для самопроверки: развивающий кроссворд. Проблемы и открытия одаренности

 Отправлено: 28.05.11 09:50. Заголовок: Серия 4-2010: «К..

Серия 4-2010: «Как воспитывать ребенка одарённым в эру Человека Развитого?»


Книга 2. Методы и модели максимального раскрытия генетического потенциала ребенка.

Глава 2. Как, когда и почему пришла идея увеличить эффективность обучения в десять – двадцать раз и дать детям пять высших образований до 18 лет?

2.1. Реально используемый потенциал в традиционной системе образования в 20 раз ниже, чем у конкурентов?

2.2. Ключ к сжатию программ высшего образования в 10-20 раз.

2.3. MathCad, AutoCad и другие – каждому ребенку

Глава 3. Линия жизни: траектория оптимального развития способностей - ТОРС.

3.1 Кортежи: словесные модели.
3.2. Рисунок ТОРС: Траектория Оптимального Развития Способностей.

3.3. Создайте ребенку ТОРСионное поле.

3.4. Что это такое – «методика старшего брата»?

3.5. ТОРСионное поле в школе.

3.6. Модель развития ребенка в течение дня.

3.7. Векторное поле развития ребенка.

3.8. Интегрированная ТОРС – как своеобразный геном знаний и образования.

3.9. Десять программ – векторов развития каждому ребенку.

Вопросы для самопроверки, развивающий кроссворд: Методы и модели одаренности

 Отправлено: 02.09.11 10:11. Заголовок: Вот размещена книга..

Вот размещена книга в библиотеке: http://www.koob.ru/tyulenev/


Одаренность детей
Одаренность детей и разгадка тайны пирамиды управления человечеством и семьей. Как воспитывать ребенка одарённым в эру новой исторической общности Человека Развитого? Книга 1.

В новой работе автора книг, перевернувших педагогику: «Как ускорить интеллектуальное развитие ребенка» (1995), «Читать - раньше, чем ходить» (1996), «Когда начинать воспитывать будущего президента России?»(1995) и других, раскрываются многие новые открытия и факты, методы преодоления проблем и трудностей в истории создания новых методик интеллектуального развития и движения за раннее развитие детей с 1960 по 2010 год.

Если читатель ознакомился с книгой первой "Одаренность детей и тайна управления...", то он, знает, что методы формирования и развития одаренности детей составляют главную тайну управления человечеством и семьёй.
Ответьте: вы хотите, чтобы ваш ребенок стал в нашей школе одаренным, или чтобы одарённые владели вашим ребенком и плодами его трудов, или нет? – это самый главный вопрос который на самом деле решают родители вот уже три тысячи лет.
Древние иудеи решили этот вопрос очень просто: через раннее чтение книг, которые написал самый образованные человек своего времени, да к тому же фараон, владыка по воспитанию – Моисей.
Действительно, на самом деле, даже все религии оказываются прикрытием тех или иных методик воспитания и обучения детей:
- Моисей заставляет читать отцов и детей книги Тору вслух по субботам;
- Мухаммед обязывает отца читать суры Корана вслух – для детей – по пять раз в су-тки ежедневно, да ещё в пятницу…

Всё бы хорошо, да чтение Торы воспроизводит рабовладельческое общество, потому что Моисей был фараон рабовладельческого общества по воспитанию, и ничему иному он научить детей не мог....